L' éveil musical
UN TEMPS pour ...
Se retrouver, dire comment on se sent aujourd'hui,se dire Bonjour en chanson, raconter quelque chose qui nous tient à coeur...
Ranger (Mettre en ordre,"on range pour retrouver la prochaine fois")
Se retrouver tous ensemble (Rondes...
Se dire au-revoir (individuellement pour renforcer l'importance de chacun dans son individualité).
LA MAIN :
Comptines et jeux de doigts
Prendre davantage conscience de sa main, dissocier plus facilement ses doigts, développer sa motricité fine, développer ainsi la quallité de son toucher, de son geste musical et sa sensibilité...pour faciliter le passage à l'apprentissage de l' instrument
DECOUVERTE ET EXPLORATION INSTRUMENTALE:
•Temps d'écoute des instruments (différents timbres…), découverte des noms
•Temps d'exploration libre : de nombreux aspects se jouent lors de ce moment très important dans l'atelier (relations entre les enfants, relation enfant/adulte, comment prendre sa place dans le groupe, respecter, partager, prêter, patienter…., l'évolution de l'exploration pour chacun ). C'est pendant ce temps là que la créativité et l'expression des enfants se révèlent le plus.
•Jeux avec les instruments autour des paramètres du son (chef d'orchestre, compositeur...)
•ET/OU Temps d'improvisation avec les enfants: accompagnement pour construire par exemple leurs propres chansons, travail avec des onomatopées, etc…
Une approche ludique et sensorielle pour entrer dans le plaisir du
Son, du Chant et du Mouvement
♫ Vivre et Partager le plaisir du son dans le respect de son rythme
♫ Trouver sa place au sein du groupe, Être en relation
♫ S'écouter, écouter les autres,
♫ Découvrir et explorer sa voix et son expression musicale
♫ Ouvrir son coeur et sa sensibilité au monde de la musique et à son environnement sonore
♫ Exprimer son potentiel créatif et musical dans un élan libre et spontané
♫ Laisser parler ses propres couleurs sonores, en résonnance avec son coeur et son âme
Association Papillons En Arts Mots Nid
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